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ju11net九州备用网:开放办学|以模型为载体,培养学科素养——ju11net九州备用网2023年市级教学观摩周物理学科观摩活动

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发表时间:2023-03-18 10:42




为进一步推动课堂教学改革,深入研究新高考背景下探研式教学策略,提高课堂教学效率,我校以“深度学习培育素养,融合创新智引未来”为主题,开展了市级教学观摩周活动。3月17日上午,物理教研组联合莆田四中物理教研组,联袂呈现了两堂精彩的公开课。

莆田四中郑军菡老师开设《平抛运动》,很好推行该校的“三环六步”教学法,让学生以“阅读”、“思考”、“表达”为三个主要环节,经历“认知输入”、“认知加工”和“认知输出”的自主深度学习活动,以“导学—解惑—思维—展示—归纳—训练”六个步骤设计教学过程。

我校物理组张晴晴老师紧扣教学主题,结合物理学科以实验为基础的特点,开设了《以模型为载体,学科素养导向下的二轮复习——阿特伍德机模型及其拓展》观摩课。


两个学校的两位老师,针对主题以及当下新课改,物理要联系生活实际,建构物理模型,应用先进信息技术,异曲同工都采用了实验逐帧捕捉信息进行分析的手段。采用了问题导学的方法,层层递进,引导学生观察思考,发现问题,分析问题,解决问题,启发思维,注重学生学科素养的培养。莆田四中的郑老师从套圈生活实际入手,引入平抛运动,通过大量的实验探究引导学生观察现象,总结实验规律,最后又回到生活实际应用,我飞行员,以及课后拓展污水排放问题,符合学生的思维规律,培养学生的核心素养。张晴晴老师的教学设计改变传统二轮复习按照专题复习的常规思路,以阿特伍德机模型在载体进行拓展与延伸。应用先进的视频处理软件,获得实验过程,获取S-T图像,V-T图像,甚至能直接计算出加速度,理论与实践相结合,直观又高效,便于学生理解。从动力学观点和能量观点来分析模型,选择经典例题让学生讨论、练习、讲解,从而掌握模型应用。理论与实践相结合,甚至与数学也紧密相联,整堂课以学生主体,教师为主导,关注学生实验反。约跋殖∈笛橹傅,依托信息技术,紧扣物理学科教学目标,提高学生核心素养。



听课后,ju11net九州备用网会场与莆田四中分会场通过腾讯会议进行在线评课。听课的专家和老师们对两位开课老师给出了高度评价。充分肯定她们注重创设情境教学,注重实验探究,依据信息技术手段,分析、总结实验规律,课堂完整高效,师生互动性强,符合新课程理念,有效提升学生核心素养。听课老师们也给出了一些宝贵意见,比如学生参与实验动手探究较少,学生课堂练习的题量可以适当减少,改为课后拓展练习等。

在我校深度学习培育素养,融合创新智引未来理念引导下,物理组在教学实践中尝试新探索:通过信息技术实验相结合的方,还原一闪而过的实验过程,与生活实际相结合,建构物理模型,利用模型综合应用所学知识来解决实际问题,提升生物理核心素养,提高课堂实效。






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